A importância do debate sobre a Era Vargas na sala de aula: desafios e propostas

The importance of the debate about the Vargas Era in the classroom: challenges and proposals

Autores

  • Cristina Dias Malveira Universidade Estadual de Montes Claros

DOI:

https://doi.org/10.61565/revista-aquila.i33.612

Palavras-chave:

Educação, Era Vargas, História Política

Resumo

Este texto propõe refletir a respeito da figura de Getúlio Vargas e da chamada Era Vargas, a partir das respostas dadas por estudantes ao formulário pertencente à pesquisa “O mito Getúlio Vargas 70 anos após sua morte”, com o objetivo primordial de pensar os desafios em sala de aula com relação ao referido tema e, ao discuti-los, apontar possíveis caminhos a serem traçados. Dessa maneira, escolhemos duas questões, dentre as propostas pelo formulário, para realizar a discussão. Tal análise torna-se necessária na medida em que possibilita a ampliação dos horizontes dos professores de História, de forma a tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas, cativar a atenção dos alunos e valorizar a História no âmbito das disciplinas escolares.

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Publicado

2025-12-02

Como Citar

DIAS MALVEIRA, Cristina. A importância do debate sobre a Era Vargas na sala de aula: desafios e propostas: The importance of the debate about the Vargas Era in the classroom: challenges and proposals. Aquila, [S. l.], n. 33, p. 65–78, 2025. DOI: 10.61565/revista-aquila.i33.612. Disponível em: https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/612. Acesso em: 23 fev. 2026.

Edição

Seção

Dossiê Temático