Investigando a leitura no ensino fundamental II
Investigating of reading at fundamental teaching II
Palavras-chave:
Jovens, Livro, Literatura, Ensino FundamentalResumo
Diante da ultrapassada metodologia escolar, na qual a leitura é realizada de modo mecânico, visando avaliações e
interpretações, geralmente pré-estabelecidas pelo professor, tornando-se uma prática vista de forma negativa pelos jovens e,
diante da explosão tecnológica atual, gerando um espaço atrativo, visto como forma de lazer, principalmente para crianças e
jovens, embora possibilitando fácil acesso aos materiais de leitura de grande valor, que ficam disponíveis na rede, para
serem baixados ou lidos online, tornou-se um desafio despertar neste público a motivação para a prática e o prazer da
leitura, fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio, senso-crítico e da capacidade de interpretação.
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Referências
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