O colapso da Terra e a dimensão sociopolítica do sofrimento juvenil: articulações entre psicanálise e educação ambiental
The collapse of the Earth and the sociopolitical dimension of youth suffering: articulations between psychoanalysis and environmental education
DOI:
https://doi.org/10.61565/trivium.ino.esp..842Palavras-chave:
ANTROPOCENO, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SOFRIMENTO JUVENIL, NEOLIBERALISMOResumo
Este artigo propõe uma articulação entre Psicanálise e Educação Ambiental no contexto do Antropoceno, tomando o colapso na relação com a ordem do mundo e com o planeta como horizonte material e simbólico do sofrimento juvenil contemporâneo. A partir de uma leitura crítica da captura neoliberal dos discursos ambientais, discutimos a produção de significantes vazios - como “sustentabilidade” - que podem operar como dispositivos de gestão do mal-estar e contribuir para o aprofundamento da angústia dos jovens, marcada pela sensação de um “lento cancelamento do futuro”. Argumentamos que a Educação Ambiental, em sua vertente crítica, pode funcionar como espaço ético de simbolização do colapso, favorecendo a elaboração coletiva do sofrimento e a sustentação do desejo como dimensão não capturável pela lógica da adaptação, do consumo verde e da gestão técnica da crise.
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