O colapso da Terra e a dimensão sociopolítica do sofrimento juvenil: articulações entre psicanálise e educação ambiental
The collapse of the Earth and the sociopolitical dimension of youth suffering: articulations between psychoanalysis and environmental education
DOI:
https://doi.org/10.61565/trivium.ino.esp..842Keywords:
ANTHROPOCENE, PSYCHOANALYSIS, ENVIRONMENTAL EDUCATION, YOUTH SUFFERING, NEOLIBERALISMAbstract
This article is situated within an ongoing articulation between Psychoanalysis and Environmental Education in the context of the Anthropocene, considering the collapse of the Earth as both a material and symbolic horizon of contemporary youth suffering. Drawing on a critical analysis of the neoliberal capture of environmental discourses, the paper discusses the production of empty signifiers — such as “sustainability” — that function as managerial devices of malaise and contribute to the intensification of youth anxiety, often experienced as a “cancellation of the future.” It argues that critical environmental education may operate as an ethical space for the symbolization of collapse, enabling the collective elaboration of suffering and sustaining desire beyond the logics of adaptation, green consumption, and technical management of the crisis.
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