O controle da evasão na educação a distância (EAD)
The importance of evasion control in distance education
Abstract
The increasing technological advance in EaD has not been efficient to contain the number of evasion. Working with distance education is not simple, requiring a teaching
methodology in synergy with navigation tools, simple to be absorbed by students and that will create an interaction between teachers and students who are the great actors of
education. The objective of the study is to understand the main administrative and pedagogical actions developed with the support of technologies that contribute to the
control of evasion in EaD. This is a qualitative and quantitative research, with the adoption of a descriptive methodology of the object of study, structured in two stages: a
bibliographical research, where a survey of thesis works, dissertations and scientific articles was carried out and a documental research, where the INEP Census of Higher Education –
year 2021, was considered as a document, such steps present for discussion the possible causes of evasion in distance education, between the years 2011 and 2023.
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