O uso do podcast como uma ferramenta metodológica para a promoção da prática interdisciplinar na educação: o caso do podcast Sarau da Casa Azul
The use of podcasts as a methodological tool for the promotion of interdisciplinary practice in education: the case of the podcast Sarau da Casa Azul
Abstract
The article analyzes the contribution of the podcast Sarau da Casa Azul as an auxiliary digital resource in the teaching-learning process, having as parameter the interdisciplinary dynamics of the content provided. Thus, the podcast is a didactic tool that can be used by teachers and students from basic education to higher education. Considered as part of the Information and Communication Technologies, the diffusion of this resource has increased in the last years.
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