Violência escolar extrema no Brasil: o impacto do neoliberlismo, na atomização do sujeito e da erosão do laço social
Extreme school violence in Brazil: the impact of neoliberalism on the atomization of the subject and the erosion of the social bond
DOI:
https://doi.org/10.61565/trivium.ino.esp..844Palavras-chave:
VIOLÊNCIA ESCOLAR EXTREMA, NEOLIBERALISMO, DIREITO À EDUCAÇÃO, LAÇO SOCIAL, PSICANÁLISEResumo
O artigo analisa a escalada de violência escolar extrema no Brasil como sintoma de uma configuração social ampla, articulando relatórios teórico-críticos recentes. Define o fenômeno como ataques premeditados e letais, híbridos entre rampage e targeted shootings, e o compreende além do ultraconservadorismo ou da circulação de ódio on-line. A neoliberalização da política educacional gera erosão do “comum”, enfraquecendo o laço social, reconfigurando a escola como arena competitiva, intensificando a atomização do sujeito e o ressentimento escolar, criando condições para captura pelo extremismo. Enfrentar a barbárie requer restaurar a escola como espaço de pertencimento e convivência e reconstruir laços e direitos.
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Referências
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