Stavroula, Boulousaki, e Alexandra Anastasiadou. “Fomentando Inteligências Múltiplas através Do CLIL: Um Estudo De Caso De Aulas Particulares De EFL Na Grécia : Fomentando Inteligências Múltiplas através Do CLIL: Um Estudo De Caso De Aulas Particulares De EFL Na Grécia ”. Aquila, no. 26 (outubro 2, 2025): 27–51. Acesso em maio 17, 2026. https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/523.