Santos de Alencar, Alexandre, Viviani Anaya, Katia Cristian Puente Muniz, e Luzia Cristina Nogueira de Araújo. “Ressignificação Do Estudo Dirigido Como Ferramenta De Aprendizagem Ativa No Ensino Superior: Resignification of Directed Study As an Learningtool in Higher Education”. Aquila, no. 31 (março 29, 2025): 093–106. Acesso em abril 16, 2026. https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/195.