Bessa-Oliveira, M. A. (2020) “Pensamento descolonial-fronteiriço: perspectivas para a pesquisa sobre a formação de professores de artes : Decolonial-frontier thinking: perspectives for research on the training of art teachers”, Aquila, 1(23), p. 239–254. doi: 10.17648/revista-aquila.v1i23.127.