Stavroula, B. e Anastasiadou, A. (2025) “Fomentando inteligências múltiplas através do CLIL: um estudo de caso de aulas particulares de EFL na Grécia : Fomentando inteligências múltiplas através do CLIL: um estudo de caso de aulas particulares de EFL na Grécia ”, Aquila, (26), p. 27–51. Disponível em: https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/523 (Acesso em: 17 maio 2026).