VILA FAGUNDES, Caterine; GHISLENI, Ana Christina. Significados e percursos da docência: The meanings and paths of teaching. Aquila, [S. l.], v. 1, n. 23, p. 17–26, 2020. DOI: 10.17648/revista-aquila.v1i23.111. Disponível em: https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/111. Acesso em: 3 jun. 2026.