BOUKEZZOULA, Mohammed; KOUIRA, Loubna. Aprendizes de línguas como mediadores entre culturas: algumas implicações para o ensino e avaliação do inglês no contexto argelino: Aprendizes de línguas como mediadores entre culturas: algumas implicações para o ensino e avaliação do inglês no contexto argelino. Aquila, [S. l.], n. 26, p. 107–118, 2025. Disponível em: https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/520. Acesso em: 2 jun. 2026.