GOMES AMORIM, Risonete. Ensino de língua portuguesa: abordando letramentos e multiletramentos de maneira crítica : Teaching portuguese: approaching literacy and multiliteracy critically . Aquila, [S. l.], n. 31, p. 137–148, 2025. DOI: 10.61565/2317-6474.2024.569. Disponível em: https://ojs.uva.br/index.php/revista-aquila/article/view/201. Acesso em: 29 abr. 2026.