Bessa-Oliveira, M. A. (2020). Pensamento descolonial-fronteiriço: perspectivas para a pesquisa sobre a formação de professores de artes : Decolonial-frontier thinking: perspectives for research on the training of art teachers. Aquila, 1(23), 239–254. https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.127