Bessa-Oliveira, M.A. 2020. Pensamento descolonial-fronteiriço: perspectivas para a pesquisa sobre a formação de professores de artes : Decolonial-frontier thinking: perspectives for research on the training of art teachers. Aquila. 1, 23 (ago. 2020), 239–254. DOI:https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.127.